Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 33 пос. Кытлым
СОГЛАСОВАНО
педагогическим советом
№ 8 от 20.01.2026

УТВЕРЖДАЮ
директор МАОУ СОШ № 33
__________ Л.Б. Панина
Приказ № 40-д от 20.01.2026 г.

Положение
о профильном обучении МАОУ СОШ № 33
1. Общие положения
1.1. Положение о профильном обучении в МАОУ СОШ № 33 (далее – Положение) регулирует
вопросы организации образовательной деятельности в профильных классах МАОУ СОШ № 33
(далее – Школа).
1.2. Положение разработано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», федеральным государственным образовательным
стандартом среднего общего образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 №
413 (далее – ФГОС СОО), федеральной образовательной программой среднего общего образования
(далее – ФОП СОО).
1.3. Школа организует профильное обучение по программам среднего общего образования в
соответствии с ФГОС СОО и ФОП СОО.
1.4. Прием на обучение в профильные классы осуществляется в соответствии с Правилами приёма,
перевода, отчисления обучающихся муниципального автономного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы № 33 пос. Кытлым, утвержденными Приказом
МАОУ СОШ № 33 от 26 марта 2025 г № 68-д.
1.5. При определении профилей обучения Школа учитывает:
• социальный запрос;
• кадровые возможности Школы;
• материально-техническое оснащение Школы;
• перспективы получения профессионального образования выпускниками.
1.6. Профильное обучение может быть организовано по следующим направлениям:
• гуманитарному;
• социально-экономическому;
• естественно-научному;
• технологическому;
• универсальному;
• агротехнологическому.
1.6. Основные цели и задачи классов профильного обучения:
• обеспечение социализации личности;
• предоставление обучающимся оптимальных условий для получения среднего общего
образования;
• обеспечение расширенного уровня овладения знаниями и умениями по профилирующим
дисциплинам;
• создание условий для развития творческих способностей обучающихся в соответствии с их
интересами и наклонностями;
• осуществление профилизации, воспитание устойчивого интереса к избранному профилю.
2. Формирование профильных классов
2.1. Создание классов профильного обучения происходит на основании приказа Школы с
предварительным анкетированием детей и их родителей (законных представителей), принятием
решения педагогическим советом Школы.
2.2. Выпускники 9-х классов Школы и их родители (законные представители) выбирают профиль
обучения исходя из предлагаемых Школой вариантов учебного плана в соответствии с ФГОС СОО и
ФОП СОО.

2.3. Комплектование 10-х классов профильного обучения осуществляется из выпускников 9-х
классов и других желающих в летний период перед началом учебного года в сроки, установленные
Школой, по результатам индивидуального отбора. В случае, если кандидатов на обучение по
выбранному профилю более 12 человек в каждый класс, комплектование производится по
результатам индивидуального отбора.
2.4. Индивидуальный отбор проводится на основании документов, представленных поступающими
при подаче заявления о приеме в 10 класс при формировании профильных классов:
аттестат об основном общем образовании;
результаты ГИА за курс основного общего образования по предметам, которые будут изучаться на
углубленном уровне;
индивидуальные учебные достижения обучающегося (портфолио).
Перечень индивидуальных учебных достижений обучающегося, которые учитываются при
проведении отбора представлен в Приложении 1.
Индивидуальный отбор для получения среднего общего образования в профильных классах не
осуществляется в случае приёма в школу в порядке перевода обучающихся из другой
образовательной организации на вакантные места, если обучающиеся получали среднее общее
образование в классе с соответствующим профильным направлением.
Для организации индивидуального отбора обучающихся в класс (классы) профильного обучения при
приеме или переводе обучающегося из другой образовательной организации на обучение по
образовательным программам среднего общего образования родители (законные представители)
обучающегося дополнительно представляют выданный ему документ государственного образца об
основном общем образовании.
Иностранные граждане и лица без гражданства все документы представляют на русском языке или
вместе с заверенным в установленном порядке переводом на русский язык.
Копии предъявляемых при приеме документов хранятся в образовательной организации на время
обучения обучающегося.
2.5. Индивидуальный отбор проводится комиссией, состав которой утверждается директором
Школы.
2.6. Комиссия проводит экспертизу представленных документов, составляет рейтинг достижений
обучающихся, принимает решение о зачислении обучающихся на обучение.
Рейтинг для индивидуального отбора составляется как сумма баллов по предметам, изучение
которых будет осуществляться на углубленном уровне, а также баллов за индивидуальные учебные
достижения – по 1 баллу за каждое достижение, представленное в портфолио. Рейтинг кандидатов
выстраивается по мере убывания набранных ими баллов. Комиссия на основе рейтинга формирует
список кандидатов, набравших наибольшее число баллов, в соответствии с предельным количеством
мест, определённых школой для приема в профильные классы.
При равном количестве баллов в рейтинге кандидатов преимущественным правом при приёме
(переводе) пользуются помимо лиц, установленных нормативными правовыми актами Российской
Федерации и субъектов Российской Федерации, следующие категории лиц:
в первую очередь: победители и призёры всех этапов всероссийской олимпиады школьников по
предмету(ам), который(ые) предстоит изучать углублённо, или предмету(ам), определяющему
(определяющим) направление специализации обучения по конкретному профилю;
во вторую: очередь победители и призёры областных, всероссийских и международных конференций
и конкурсов научно-исследовательских работ или проектов, учреждённых Министерством
образования Свердловской области, Министерством просвещения Российской Федерации, по
предмету(ам), который(ые) предстоит изучать углублённо, или предмету(ам), определяющим
направление специализации обучения по конкретному профилю.
На основании списка комиссии издается приказ о зачислении и комплектовании профильных классов
не позднее 10 дней до начала учебного года.
Информация об итогах индивидуального отбора доводится до сведения кандидатов, их родителей
(законных представителей) посредством размещения на официальном сайте и информационных
стендах школы информации о зачислении.
2.7. Преимущественным правом зачисления в класс профильного обучения обладают следующие
категории обучающихся:

1) победители и призеры Всероссийских, муниципальных и региональных олимпиад, включенных в
перечень олимпиад школьников и их уровни на соответствующий учебный год, утверждаемый
Министерством науки и высшего образования Российской Федерации по согласованию с
Министерством просвещения Российской Федерации, по учебным предметам либо предметам
профильного обучения;
2) участники региональных конкурсов научно-исследовательских работ или проектов по учебному
предмету, изучаемому углубленно, или предметам профильного обучения;
3) обучающиеся, принимаемые в образовательную организацию в порядке перевода из другой
образовательной организации, если они получали основное общее или среднее общее образование в
классе соответствующего профильного обучения.
4) дети, прошедшие индивидуальный отбор, лиц, принимающих (принимавших) участие в
специальной военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики,
Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области, или граждан
Российской Федерации, призванных на военную службу по мобилизации в Вооруженные Силы
Российской Федерации в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 21 сентября
2022 года N 647 «Об объявлении частичной мобилизации в Российской Федерации» (в рамках квоты,
определяемой образовательной организацией самостоятельно, но не менее 10% от числа мест,
установленных для приема в соответствующий класс).
2.8. В случае несогласия с решением комиссии родители (законные представители) обучающегося
имеют право не позднее чем в течение двух рабочих дней после дня ознакомления с результатами
индивидуального отбора для обучения по выбранному профилю направить апелляцию путем подачи
письменного заявления в конфликтную комиссию, созданную в школе в порядке, установленном
локальным нормативным актом.
3. Особенности образовательного процесса при профильном обучении
3.1. Содержание и организация образовательного процесса в классах профильного обучения
определяется основной образовательной программой среднего общего образования (далее – ООП
СОО) и локальными нормативными актами Школы.
3.2. Нагрузка обучающихся в классе профильного обучения не должна превышать максимального
объема учебной нагрузки.
3.3. Любой профиль состоит из набора базовых предметов и профильных предметов.
3.4. Учебный план профиля обучения и (или) индивидуальный учебный план содержит не менее 13
учебных предметов (русский язык, литература, математика, иностранный язык, информатика,
физика, химия, биология, история, обществознание, география, физическая культура, основы
безопасности и защиты Родины) и предусматривает изучение не менее 2 учебных предметов на
углубленном уровне из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с
ней предметной области.
3.5. При профильном обучении предусматриваются предметы и курсы по выбору, в том числе
элективные, в части, формируемой участниками образовательных отношений.
3.6. Предметы и курсы, выбранные обучающимися, и связанные с ними практические подготовки,
проекты, исследовательская деятельность являются обязательными для посещения всеми
обучающимися. Знания обучающихся по выбранным предметам и курсам оцениваются на общих
основаниях. Набор и содержание предметов и курсов по выбору, в том числе элективных, Школа
определяет самостоятельно в соответствии с выбранными обучающимися профилями.
3.7. Для проведения занятий по профильным учебным предметам и курсам по выбору класс при его
наполняемости не менее 12 обучающихся может делиться на две группы при наличии
финансирования и соответствующей материальной базы.
3.8. Приоритетными направлениями при организации образовательной деятельности в профильных
классах являются:
• активизация самостоятельной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся;
• использование активных методов обучения;
• удовлетворение индивидуальных запросов обучающихся;
• развитие личности обучающихся, их познавательных интересов, интеллектуальной и
ценностно-смысловой сферы;
• развитие навыков самообразования и самопроектирования;

углубление, расширение и систематизацию знаний в выбранной области научного знания
или вида деятельности;
• совершенствование имеющегося и приобретение нового опыта познавательной
деятельности, профессионального самоопределения обучающихся.
3.9. Рабочие программы по учебным предметам составляются педагогами в соответствии с учебными
планами ООП СОО, ФОП СОО по профилям, локальными нормативными актами Школы.
3.10. В целях контроля качества профильного обучения и определения тенденций развития класса
промежуточная аттестация по профильным учебным предметам проводится не менее двух раз в
учебном году с обязательным срезом знаний в виде письменной работы или устного экзамена (по
решению педагогического совета Школы) в конце учебного года в 10-м классе, осуществляется
сравнительный анализ результатов обучающихся в начале и в конце реализации рабочей программы.
3.11. Государственная итоговая аттестация выпускников профильных классов осуществляется в
соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения,
Рособрнадзора, в сроки, устанавливаемые уполномоченными органами власти.
3.12. Обучающимся в профильных классах может быть предоставлено право изменения профиля
обучения в течение учебного года при отсутствии академической задолженности за прошедший
период обучения по заявлению обучающегося и (или) его родителя (законного представителя).
3.13. Библиотека Школы дополнительно комплектуется учебной, справочной и научно-популярной
литературой по реализуемым Школой профилям обучения.
•

Приложение 1
Перечень индивидуальных учебных достижений обучающегося, которые учитываются при
проведении отбора
Победы, призовые места муниципального, регионального и (или) заключительного этапов
всероссийской олимпиады школьников по математике, русскому языку, профильным предметам (10
А);
Победы, призовые места заключительного этапа олимпиады 1-го уровня из перечня олимпиад
школьников, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому
регулированию в сфере высшего образования, по согласованию с федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования, по математике,
русскому языку, профильным предметам (10 А);
Членство в сборных командах Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах
по предметам и сформированных в порядке, установленном федеральным органом исполнительной
власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере общего образования, по математике, русскому языку,
профильным предметам (10 А);
Победы, призовые места в конкурсах проектов (исследовательских, научно-исследовательских,
проектно-исследовательских и пр.) муниципального, регионального, федерального уровней (10 А)